НЛП (NLP), Рэйки, Холодинамика, Чжун Юань цигун, Тантра-йога в Израиле. Школа-мастерская личного развития

нлп ( nlp ) :: рэйки :: холодинамика :: сенситив :: итдт

Ш к о л а - м а с т е р с к а я   л и ч н о г о   р а з в и т и я :: И з р а и л ь :: Х а й ф а

т р е н и н г о в ы й   ц е н т р   О л ь г и   Л е в и н о й

карта сайта
E n g l i s h
H e b r e w
расписание
ПУТЕВОДИТЕЛЬ
ПО ПРАКТИКАМ
КОНТАКТ
ГИД-РАССЫЛКА

поиск на сайте:

Ольга Левина

интегральный поток
тренинги в Хайфе
календарь GOOGLE


интегральный поток
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
обзорный тур

26 октября

НАЧАЛО СЕЗОНА
интегральный поток
курс нлп-практик
курс нлп-мастер
школа холодинамики
школа рэйки
транс-мастерская
школа присутствия
27-29 ОКТЯБРЯ

психотехники
восприятия
СЕНСИТИВНЫЙ
ТРЕНИНГ

27-29 октября

КУРС НЛП-ПРАКТИК
с 27 октября

курс нлп-практик
МАСТЕРСКАЯ
РЕЗОНАНСНОГО
ОБЩЕНИЯ

с 2 ноября

ШКОЛА
ХОЛОДИНАМИКИ

с 27 октября

интенсив
ХОЛОДИНАМИКА
ФАЗА 1
путешествия
с потенциалом

25-26 ноября

вечерний
ХОЛОДИНАМИКА
ФАЗА 1
путешествия
с потенциалом

с 29 ноября

КУРС НЛП-МАСТЕР
с 27 октября

ТРАНС-МАСТЕРСКАЯ
с 27 октября

РЭЙКИ. СТУПЕНЬ 1
4-5 ноября

РЭЙКИ. СТУПЕНЬ 2
9-10 декабря

РЭЙКИ. СТУПЕНЬ 3
10-11 февраля

интегральный
ПОТОК РАЗВИТИЯ
ваш путеводитель

Школа взаимоотношений

Школа взаимоотношений. Международный проект

Почему и для чего начинается проект "Школа взаимоотношений"?

1. Потому что Человек сделан из людей

"У успеха лицо Матери и энергия Отца". Берт Хеллингер

Ничего не зная, ничего не умея, приходит человек в этот мир. И каждое его взаимодействие с обитателями этого мира пополняет его набор программ и стратегий - общения, взаимодействия, отношения, реагирования, самопроявления. Такое "обучение слепым копированием" происходит еще до того, как начинает развиваться самоосознание, и идет без возможности выбора. И потом во взрослой жизни зачастую его взаимоотношения с бизнесом, с карьерой, с деньгами, со своим здоровьем, не говоря уже об отношениях с его партнерами и детьми, - воспроизводят то, что было "выучено слепым копированием". И тогда какие-то изменения к лучшему оказываются возможными только после осознанного и зрелого переучивания. И для этого - Школа Взаимоотношений.

2. Потому что Человек живет для людей

Воплощаясь в этом мире, человек оказывается звеном в цепочках передачи жизни, любви, мудрости, силы от тех, кто пришел раньше, к тем, кто приходит после него. Реализация любого потенциала происходит через взаимоотношения. Что обретает душа, воплощаясь? Опыт отношений. И качество нашей Жизни, нашего Воплощения - это качество наших взаимоотношений. Школа Жизни - это школа взаимоотношений, а обучение в ней можно сделать более осознанным и вывести на более продвинутый уровень. И для этого - Школа Взаимоотношений.

3. Потому что это наше решение: воспринимать отношения как данность или как творческий проект

  • наши отношения : главный источник ресурсов и главная зона слепых пятен и эмоциональных потерь
  • наш выбор в отношениях : глюки Ребенка, стереотипы Родителя или живая компетентность Взрослого
  • наши отношения как проект: из чего произрастают отношения и как их компетентно строить
  • коучинг отношений и практика расстановок: переструктурирование унаследованных программ, взращивание зрелой компетентности, коуч-сопровождение в строительстве взаимоотношений

И для этого - Школа Взаимоотношений.

Нужно ли вам в Школу Взаимоотношений?

Чтобы проверить это, сделайте для себя следующий тест-инвентаризацию.

Возьмите лист и напишите вверху большими буквами: МОИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ.

Часть 1. Диагностика.

Создайте для себя такую шкалу взаимоотношений

  • 3 - ясные, уважительные, ценные, прочные
  • 2 - частично устойчивые и позитивные
  • 1 - иногда я справляюсь, чаще - нет
  • 0 - это проблема

А дальше вы пишете следующую фразу:

  • Мои взаимоотношения с МАМОЙ я чувствую (признаю) как ______ (и выставляете цифру от 3 до 0, в соответствии со шкалой взаимоотношений).

Следующие фразы (вы выбираете то что для вас актуально, и проходите по всем родственным и значимым связям, из вашего настоящего или из прошлого):

  • Мои взаимоотношения с ОТЦОМ я чувствую (признаю) как ______
  • Мои взаимоотношения с БРАТОМ (СЕСТРОЙ) я чувствую (признаю) как ______
  • Мои взаимоотношения с МУЖЕМ (ЖЕНОЙ) я чувствую (признаю) как ______
  • Мои взаимоотношения с СЫНОМ (ДОЧЕРЬЮ) я чувствую (признаю) как ______
  • Мои взаимоотношения с ________________ я чувствую (признаю) как ______

И какова общая картина? Все ли ваши связи-взаимоотношения вас полностью удовлетворяют?

Часть 2. Ваши взаимоотношения как ваш творческий проект.

Еще раз пройдите, пожалуйста, по всем наиболее значимым взаимоотношениям вашей жизни, на этот раз со следующей фразой (только будьте максимально честными с собой):

  • В моих взаимоотношениях с МАМОЙ я хочу ________________
  • В моих взаимоотношениях с ОТЦОМ я хочу ________________
  • В моих взаимоотношениях с БРАТОМ (СЕСТРОЙ) я хочу ________________
  • В моих взаимоотношениях с МУЖЕМ (ЖЕНОЙ) я хочу ________________
  • В моих взаимоотношениях с СЫНОМ (ДОЧЕРЬЮ) я хочу ________________
  • В моих взаимоотношениях с ________________ я хочу ________________

Готовы ли вы принять ответственность за качество своих взаимоотношений? За то, чтобы стать Творцом своих взаимоотношений?

Тогда еще одно задание Школы взаимоотношений: для каждого из наиболее значимых людей в вашей жизни подумайте и запишите:

  • В наших взаимоотношениях МАМА хочет ________________
  • В наших взаимоотношениях ОТЕЦ хочет ________________
  • В наших взаимоотношениях БРАТ (СЕСТРА) хочет ________________
  • В наших взаимоотношениях МУЖ (ЖЕНА) хочет ________________
  • В наших взаимоотношениях СЫН (ДОЧЬ) хочет ________________
  • В наших взаимоотношениях ________________ хочет ________________

И еще раз: хотите ли вы принять ответственность за качество своих взаимоотношений - за качество своей жизни?

Мы приглашаем вас стать участниками Школы взаимоотношений, первое очное занятие которой состоится в Хайфе 11 июля. Здесь вы можете получить поддержку и коуч-сопровождение в реализации вашего творческого проекта - пространства ваших взаимоотношений. Регистрируйтесь, пожалуйста, заранее, и запрашивайте домашнее задание, с которым вы придете на первое занятие.

Удачи!

Переходы:

  • что делают и чего не делают настоящие коучи
  • инициация коуча : курс коуч-практик
  • интегральный коучинг : инновационный курс
  • коучинг в интегральном потоке школы-мастерской личного развития
  • духовные расстановки
  • интегральный поток развития : ваш путеводитель

Важная информация

  • как зарегистрироваться на тренинги
  • как начать получать рассылку-путеводитель

добавить
в избранное

Ольга Левина
ТАНАТОТЕРАПИЯ
рабочий практикум

22-октября

Ольга Левина
СЕНСИТИВНЫЙ
ТРЕНИНГ-1

27-29 октября

Григорий Рейнин
СЕНСИТИВНЫЙ
ТРЕНИНГ-2

10-12, 17-19 ноября

Владимир Баскаков
РИТУАЛЫ ПЕРЕХОДА
1-3 декабря

Александр Воронов
СОЦИОНИКА
ПРИСУТСТВИЯ

12-14 января

Владимир Баскаков
ТАНАТОТЕРАПИЯ
ПРАКТИКУМ

23-25 февраля

Григорий Рейнин
Ольга Левина
МИСТЕРИЯ РОЖДЕНИЯ
29-31 марта

Система Orphus

2002-2011 © сайт Ольги Левиной